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Desarrollo y Erosión del Capital Humano en Contextos Violentos

Desarrollo y Erosión del Capital Humano en Contextos Violentos

Arturo Harker, Profesor Asistente, Escuela de Gobierno, Universidad de los AndesEs urgente reconocer los absurdos niveles de violencia a los que están expuestos los niños y jóvenes en Colombia, y las secuelas permanentes que les deja crecer en estos contextos tóxicos. Es aterradora la frecuencia de crímenes violentos alrededor de los colegiosRead More

Impuestos, transferencias e informalidad a lo largo de la vida

Impuestos, transferencias e informalidad a lo largo de la vida

En una ocasión anterior tuve la oportunidad de escribir en este blog sobre cómo el tamaño de los impuestos y las transferencias y, sobretodo, su distribución entre trabajadores formales e informales era un factor importante para entender las diferencias en el tamaño del sector informal en países de América Latina,Read More

Entrevista a Félix Elizalde por Juan Carlos De Pablo

Publicado originalmente en J.C. De Pablo (1980): La economía que yo hice, Ediciones El Cronista Comercial.   Pregunta: Dado que la metodología es la de siempre, ustedes estarán notando una omisión: la de las tarjetas. Las quiero sacar dentro de dos minutos porque antes de comenzar, y aprovechando el carácter deRead More

Centro de Estudios Económicos Regionales (CEER):20 años  de investigación en Colombia

Centro de Estudios Económicos Regionales (CEER):20 años de investigación en Colombia

Por Jaime Bonet[1] El Banco de la República tiene una característica particular que lo diferencia de otros bancos centrales. Además de sus responsabilidades en la política monetaria, desde su creación en 1923, ha cumplido un papel muy importante en la generación de conocimiento y la política cultural colombiana. Este rolRead More

Programas de Transferencias Monetarias Condicionadas y el Uso de los Recursos

Programas de Transferencias Monetarias Condicionadas y el Uso de los Recursos

El programa Progresa (ahora conocido como Prospera y antes como Oportunidades) fue diseñado con el objetivo de atacar el problema de pobreza en dos generaciones de forma simultanea: en la generación actual vía redistribución del ingreso y en la generación futura vía incentivar la inversión en capital humano de losRead More

¿Quiénes son los docentes del futuro?

¿Quiénes son los docentes del futuro?

Si un punto favorable puede rescatarse de la dilatada huelga de maestros es la renovada atención en la educación; en especial, en la situación docente. Hay un oportuno interés por comprender al magisterio, sus reclamos y la necesidad de las evaluaciones. En posts anteriores, nos hemos referido al cuerpo docenteRead More

El pilar solidario y la clase media

El pilar solidario y la clase media

La creación del Pilar Solidario del sistema de pensiones fue el centro de la reforma previsional del 2008. Previo a ella, el sistema entregaba dos subsidios financiados con aportes fiscales: la Pensión Asistencial (PASIS) para personas sin una pensión contributiva condicional en su situación socioeconómica, y la Pensión Mínima GarantizadaRead More