(Este texto resumen un trabajo reciente que escribimos con Felipe Barrera y Catherine Rodríguez*) En la economía de la educación hay pocos consensos, uno de esos es que la calidad de la educación importa. Este consenso se refleja en la gran cantidad de artículos recientes que estudian políticas educativas yRead More

La mayor parte de las intervenciones en educación que se discuten actualmente se centran en cómo mejorar la oferta de servicios o, en el caso de los economistas, en el uso de sistemas de incentivos para docentes, padres y ahora hasta alumnos.  Sin embargo, yo insisto que no debemos deRead More

Publicado por La Tercera, 7 de enero de 2012 Como nadie se ha preocupado sobre el tema de fondo, lomás probable es que cuando el conflicto se solucione, todo siga siendo, en lo sustancial, como hasta ahora: Nuestra educación superior seguirá siendo cara y mala.

Existe un amplio rango de trabajos que analizan la evolución de la pobreza, el desempleo y la desigualdad durante la crisis de 2001-2002 en Argentina, y que documentan la notable mejora de estos indicadores en el período siguiente de recuperación.

Ayer participé en un Panel sobre las universidades públicas en mi Facultad (más sobre esto en otra entrada), y en ella un colega mencionó lo pésima que era la educación chilena y como no había mejorado nada en los últimos veinte o treinta años. Es el tipo de frases queRead More

Estudié y trabajo en la U. de Chile. Mis padres, hermanos y primos estudiaron en ella. Por lo tanto, le tengo afecto a la U. y valoro lo que significa para el país. Pero la pregunta que me interesa ahora no tiene que ver con el afecto, sino con losRead More

Comparto con Ustedes el video de mi charla en «TeD talks» sobre esta entrada acerca de incentivos en la educación.