¿En qué afecta a la educación universitaria la existencia de universidades con fines de lucro? ¿Qué diferencia le hace a un joven estudiar en una universidad con o sin fines de lucro?

Hace poco me tocó entrevistar a tres personas sumamente interesantes como parte de un estudio sobre la educación particular subvencionada: un sostenedor, un director y un ex alumno de colegios de este sector.

A partir de un diagnóstico fundamentalmente compartido, cual es que la calidad de la educación escolar no está a la altura de lo que Chile requiere, han surgido distintas propuestas que representan cambios fundamentales al sistema vigente desde inicios de los ‘80.

Se ha vuelto un lugar común afirmar que nadie advirtió del estallido social. Sin embargo, en abril de 2008 publicamos en Cieplan los resultados de una vasta investigación sobre cohesión social en América Latina. Constatábamos que Chile se había desplazado aceleradamente desde un modelo de cohesión «europeo», sostenido en laRead More

Lo peor que nos podría pasar es que la oportunidad de avanzar se pierda por la acción del fuego cruzado y que las verdaderas lecciones de las circunstancias actuales se terminen implementando a destiempo. Los desbalances que existen en la organización de la economía están reflejados en la tensión socialRead More

Comparto con Ustedes una nota excelente publicada en nuestro blog amigo Nada es Gratis sobre el efecto de las reformas educativas en Chile. El autor,  Antonio Cabrales, describe varios artículos que evalúan los efectos de reformas a la financiación de la educación en Chile implementadas en 1981.  Ir a El Experimento Escolar de Chile.

Políticas redistributivas sin sustento fiscal son de corto alcance y en general terminan mal. El escenario es propicio para una reforma tributaria importante que permita reducir las desigualdades de manera permanente durante las décadas que vienen sin sacrificar el crecimiento.