El debate sobre los potenciales beneficios y costos económicos del desarrollo de la minería en Argentina que se está dando actualmente está generando buenos argumentos de ambos lados. La evidencia empírica muestra que los efectos de la explotación de recursos naturales en países en desarrollo está plagada de efectos netosRead More

El uso de indicadores de bienestar subjetivo basado en el auto-reporte de los encuestados continúa generando controversias metodológicas sobre su aplicación para la medición y evaluación del desarrollo. Una buena revisión y discusión de las implicaciones de este debate se puede encontrar en Kahneman y Krueger (2006). El propósito aquíRead More

En un reportaje de La Tercera del domingo pasado, actores privados dan una opinión negativa de la iniciativa de aplicar un impuesto a las emisiones de CO2 del sector eléctrico. Uno de los argumentos sería el carácter discriminatorio de la medida.

(Extracto editado de nuestro informe Argentina 2012: El Test de la escasez, Elypsis, febrero 2012) El crecimiento (y sus dividendos en términos de creación de empleo y disminución de la pobreza), fuente de capital político si las hay, fue particularmente emblemático en las administraciones kirchneristas. Sin embargo –o, precisamente, aRead More

La literatura internacional ha documentado extensamente la importancia de los programas de política pública diseñados para la Primera Infancia (PI).  La intervención del estado en la Política de Primera Infancia es importante principalmente por dos razones

La inauguración de las Sesiones Ordinarias del Congreso el  1 de Marzo de este año presenció un hecho de singular importancia. El anuncio de la señora Presidenta de la Reforma de la Carta Orgánica del Banco Central, hecho que fue seguido por el envío al Congreso de un Proyecto deRead More

El entusiasmo que genera el sistema de educación superior de ese país no ve el orden distinto que existe en esa nación. En diversas ocasiones, rectores universitarios, dirigentes estudiantiles e investigadores académicos han manifestado entusiasmo por el modelo finlandés de educación terciaria. ¿La razón?